Инна Александровна Бычкова-Докинг

Педагог начальных классов, преподаватель русского языка и литературы, школьный психолог и логопед

Преподаю:

  • Русский язык в 7 группе.
  • Русский язык, математику и чтение в 4 группе.
  • Математику в 6-ой группе.

Биография

Родом из России. Работала в различных школах Урала и Сибири. В Австралии с 2000 года.
Являюсь зарегистрированным педагогом, работаю в австралийских начальных школах.
Педагогический стаж 16 лет. В русской школе c 2011 г.

Образование и квалификации

Московский государственный педагогический университет - , Нижневартовский гуманитарный университет - , Нижневартовский педагогический колледж (диплом с отличием) -
Преподаватель начальных классов, школьный психолог, дефектолог, логопед.

Программа - 2017

Четвёртая группа

В 2017 году я начинаю работать с ребятами 4-ой группы. Теперь это уже не малыши, а настоящие школьники! Мы будем заниматься по замечательным настоящим школьным пособиям для 1 класса, использовать разнообразный раздаточный и демонстрационный материал, обучающие электронные приложения и т.п.
Ребята будут учиться работать самостоятельно и в группах, увеличится темп работы в классе и разнообразие методов выполнения работы.

В 2017 году нас ждут следующие темы:

Математика

- общие математические понятия и задачи (свойства предметов, сравнение групп предметов, выведение закономерностей, работа с таблицами, определение неизвестной информации и т.д.);

  • операции с числами в пределах 100 и отработка состава чисел в пределах 20;
  • пространственно-временные представления (выше-ниже, слева-справа и т.п., последовательность событий, дней недели, месяцев в году и т.п.);
  • геометрические фигуры и основы черчения.

Русский язык. Письмо

- Ознакомление с первоначальными знаниями о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка;

  • различение на слух границы слов и предложений; употребление правильных знаков в конце предложения (!?.);
  • овладение графическим письмом по прописям Прониной;

- списывание слов и предложений с печатного и рукописного текстов;
- правильное написание строчных и заглавных букв и их соединений;
- осваивание письма под диктовку (тексты до 20 слов к концу года);
- формирование красивого почерка.

Русский язык. Чтение

Приоритетной целью всего курса обучения чтению в этом году я вижу совершенствование скорости чтения ребят, осознание ими себя как грамотного читателя и успешного ученика, понимающего прочитанную учебную задачу (установка на нормальный для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст).

  • Чтение предложений с интонационным выделением знаков препинания.
  • Формирование умения воспринимать на слух звучащую речь (чтение учителем текстов и использование аудио и видеоматериалов).
  • Умение отвечать на вопросы по содержанию прочитанных и услышанных текстов (основы анализа учебного текста).
  • Чтение про себя. Осознание смысла произведения при чтении про себя доступных по объёму и жанру произведений. Умение находить в тексте необходимую информацию.

Мы будем работать по специальным пособиям. Задания в пособиях направлены на совершенствование навыков чтения в послебукварный период.
Помощь родителей в этом году критична! Без постоянного закрепления пройденного материала дома, ребята не смогут успешно продвигаться в обучении, так как обучение в этот период будет намного интенсивнее предыдущих лет. Все, что мы будем отрабатывать в этом году, поможет детям стать успешными и в австралийской школе - наши учебные программы перекликаются или дополняют друг друга! Я очень рассчитываю на помощь родителей - особенно при выполнении домашних заданий с детьми дома. Помните, что в первые школьные годы закладывается успех всего последующего обучения человека!

Шестая группа. Математика

На уроках математики в этом мы закрепляем таблицу умножения, работаем над основными математическими действиями: письменным сложением и вычитанием в пределах 10000, с делением и умножением многозначных чисел. Уделим больше времени решению текстовых задач; начнем тему «Сложение и вычитание дробей». Работаем в классе и дома по учебным материалам Л. Г. Петерсон, рабочей тетради М.И. Моро и другим дополнительным материалам. Как всегда, я буду проводить параллели между программой русской школы и подготовкой к тестам NAPLAN основной австралийской школы.

Седьмая группа. Русский язык

Рабочая программа по русскому языку на 2017 учебный год составлена на основе учебника русского языка Т. Рамзаевой и разнообразных дополнительных материалов. В этом году ребят ожидает интенсивная работа по повторению уже изученного материала и последующего его углубления и усложнения. Основной упор будет сделан на разъяснение практической ценности различных правил и их активное применение в устной и письменной речи.

Основные темы, над которыми планируем работать:

- фонетический состав слов: гласные и согласные звуки, различение ударных и безударных гласных звуков, различение твёрдых и мягких согласных звуков, звонких и глухих согласных звуков; обучение звуко-буквенному разбору слова и отработка этого навыка до автоматизма;
- разбор слов по составу (достаточно трудный и очень важный вид работы, т.к. если ребята овладеют этим навыком, число допускаемых ими орфографических ошибок резко уменьшится, потому что выбор той или иной буквы на письме зачастую напрямую зависит от того, в какой части слова - приставке, корне, суффиксе или окончании - находится орфограмма);
- члены предложения: главные и второстепенные; их нахождение и выделение, знакомство с второстепенными членами предложения, отработка разбора предложений по членам предложения;
- знакомство с простыми нераспространенными и распространенными предложениями, а также со сложными предложениями.
В течение всего года мы будем продолжать работу по улучшению устной и письменной речи детей посредством написания словарных диктантов, изложений и небольших сочинений.

 

Добро пожаловать в нашу школу!

С уважением

Инна Александровна