Открыть меню
Родилась в Самаре, красивейшем городе на Волге, в семье преподавателей музыки и английского языка. Закончила школу с преподаванием ряда предметов на английском языке с медалью. С детства хотела стать учителем, как мама.
В 1996 году окончила Самарский Государственный Университет с красным дипломом по специальности «романо-германская филология». Этот диплом дал мне сразу три профессии: филолог, преподаватель и переводчик. И по жизни мне пригодились все три.
По окончании университета я преподавала деловой английский на курсах менеджеров. Потом несколько лет работала в Самарской Гуманитарной Академии, вела английский язык, стилистику и анализ текста. Уехав учиться дальше, в Венгрию, я параллельно с учёбой преподавала корпоративным клиентам в языковой школе и подрабатывала письменным и синхронным переводом.
По окончании ещё двух университетов я сменила профессию и стала специалистом по стратегическому планированию в рекламной отрасли. Но и здесь меня во многом выручали мои педагогические навыки и знания: в проведении различных профессиональных тренингов, в обучении новичков, в выступлениях на конференциях, в работе с молодёжью, в подготовке презентаций и необходимости быстро определять потребности и чувствовать оттенки настроений любой аудитории.
За последние 20 лет я жила во многих странах и даже на нескольких континентах. В Австралию мы переехали в 2018 году. Мой сын тоже закончил русскую школу имени Пушкина в Аделаиде, так что мы на своём опыте убедились в эффективности программы и качестве подготовки детей к экзамену.
Я очень хочу, чтобы посредством изучения русского языка русскоговорящие девчонки и мальчишки могли познать, оценить насладиться и пронести с собой через всю жизнь уникальность, богатство и мудрость русского языка и культуры. Преподавая русский язык, я хочу, чтобы он стал для них воротами в восхитительный и необъятный мир нашего культурного наследия.
Образование и квалификации.
Самарский Государственный Университет – романо-германская филология - филолог, преподаватель, переводчик
University of Manchester, UK and Central European University, Hungary – Master of Environmental Sciences and Policy
Weatherhead School of Management at Case Western Reserve University, USA – Master of Business Administration
Сертифицированный cпециалист по оценке личности по методике Хогана
ТРИНАДЦАТАЯ ГРУППА
Русский язык SACE Stage 1 2026
Ребята 13 группы будут работать по программе Russian Continuers Stage 1, которая рассчитана на учеников старших классов, планирующих в конце 2027 года сдачу экзамена по русскому языку на аттестат о среднем образовании (SACE). Программа, по которой ребята будут заниматься, утверждена Аттестационной Комиссией Южной Австралии.
Нашей первоочередной задачей будет прохождение всех контрольных заданий, предусмотренных программой первого и второго семестров, из которых складывается оценка за Stage 1: (1) устная беседа, (2) анализ письменного текста и текста в аудиозаписи, (3) написание сочинения с соблюдением определенного формата, (4) устная презентация проведённого исследования на выбранную тему.
Важными элементами программы являются:
- подготовка каждым учеником самостоятельного исследования на русском языке на актуальную тему с использованием как русскоязычных, так и англоязычных источников;
- чтение, понимание текстов на русском языке, умение работать с предложенным текстом, включая ответы на вопросы, рассуждения на затронутую в тексте тему;
- аудио восприятие материала на русском языке с последующий работой по услышанному тексту;
- изучение различных жанров текстов, например: дневник, блог, рецензия, интервью, фантастический рассказ, официальное письмо и так далее;
- написание сочинений различных жанров на заданную тему;
- выполнение грамматических заданий, расширение словарного запаса на основе современных текстов с содержанием лексики повышенной \ специализированной \ академической сложности;
- умение укладываться во временные рамки.
Наша работа направлена на то, чтобы ребята не только были отлично подготовлены с точки зрения русского языка, но и хорошо знали требования и структуру экзамена. Поэтому какую-то часть времени мы посвятим выполнению заданий из экзаменов предыдущих лет.
ОДИННАДЦАТАЯ ГРУППА
Русский язык 2026
Программа по русскому языку в 11-ой группе направлена на достижение следующих целей:
- закрепление навыков грамотного письма, особенно окончаний;
- обогащение словарного запаса и общих знаний на различные темы;
- развитие мышления на русском языке;
- формирование и изложение мыслей на русском языке как в устной, так и письменной форме, особенно написание сочинений и изложений с правильной структурой.
В 11-ой группе в этом году мы продолжим работу с учебником «Русский язык» Т. Г. Рамзаевой. С точки зрения грамматики, последняя часть этого пособия уделяет большое внимание изучению частей речи и членов предложения. Это позволит ребятам правильно использовать окончания и предлоги, строить более сложные предложения. Кроме того, тексты станут длиннее и интереснее. Работа с текстами будет направлена на пополнение словарного запаса тематической лексикой и образными выражениями, определение различных стилей письма, а также на развитие общих знаний, например, кто нарисован на картине Васнецова «Три богатыря», как раньше издавали книги и тому подобное.
ДВЕНАДЦАТАЯ, ТРИНАДЦАТАЯ И ЧЕТЫРНАДЦАТАЯ ГРУППЫ
Русский язык – практикум 2026
Практикум по русскому языку направлен на закрепление устных и письменных навыков, а так же на ознакомление с самыми разными социальными аспектами и проблемами современной жизни как в России, так и в Австралии. Эти знания и навыки крайне важны для успешной сдачи устного и письменного экзамена по русскому языку.
На уроках мы будем читать интересные тексты на разные темы, обсуждать их проблематику, наращивать словарный запас, знакомиться с идиоматическими выражениями и более сложными грамматическими конструкциями, составлять диалоги, устраивать дебаты, писать сочинения. Ребята будут учиться анализировать текст, определять его основную тему и главную мысль, реагировать на высказывания собеседника, формулировать и аргументировать свою точку зрения на более продвинутом языковом уровне.